Resultados: 25

Efeitos de um grupo educativo nas práticas parentais promotoras do desenvolvimento infantil

Objetivo: avaliar os efeitos de um grupo educativo nas práticas parentais promotoras do desenvolvimento infantil adotadas por familiares de lactentes. Métodos: ensaio clínico randomizado de abordagem quantitativa conduzido em serviço de atenção básica com familiar...

Contributos para um programa promotor dos cuidados centrados na família: desafios ao enfermeiro especialista no contexto de cuidados intensivos pediátricos

O presente relatório resulta de um processo de aprendizagens pessoais, profissionais e académicas, desenvolvido ao longo do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria, com vista ao desenvolvimento das competências específicas desta área. Pretende torn...

O cuidado para o desenvolvimento em neonatologia: posicionar para melhor cuidar

Posicionamento Terapêutico do Recém-Nascido é uma das intervenções de enfermagem que mais precocemente se pode instituir, tendo benefícios no crescimento e desenvolvimento do Recém-Nascido. Este trabalho pretende desenvolver práticas promotoras do Posicionamento Terapêutico, transversais a todos...

Consequences of the COVID-19 Pandemic on Child Development: An Integrative Literature Review

Aquichan; 23 (3), 2023
Introduction: The COVID-19 pandemic reduced the possibilities of generating stimulating spaces for children’s development, as all the systems with which a child interacts during this phase were affected. Objective: To identify the existing scientific evidence about the effects on child development in c...

A influência da amamentação no desenvolvimento emocional infantil: as percepções das mães

Introdução: A amamentação pode influenciar no desenvolvimento emocional da criança pela intensa interação mãe-bebê. A interação intensa e contínua durante o ato de amamentar favorece o vínculo afetivo e pode tornar a criança mais autoconfiante, competente socialmente e cooperativa em seus r...

Construção e validação de marcadores de vulnerabilidade de lactentes para disfunções em seu desenvolvimento socioemocional

Introdução. O desenvolvimento socioemocional da criança pequena é condicionado por fatores de exposição relacionados ao contexto, cuja presença define a vulnerabilidade da criança para as disfunções socioemocionais. A síntese dos fatores de exposição em marcadores qualitativos de vulnerabili...

A salvaguarda do sono do recém-nascido pré termo na unidade de cuidados intensivos neonatais: intervenção de enfermagem promotora do desenvolvimento

Atualmente, considera-se viável um recém-nascido a partir das 23 semanas, no entanto, o internamento prolongado na unidade de cuidados intensivos neonatais pode prejudicar o seu neurodesenvolvimento. Tanto a manipulação excessiva como a privação do sono do recém-nascido pré-termo podem ter conseq...

Infância ameaçada - Competências do EEESIP na prevenção de riscos e promoção do bem-estar

Os maus tratos infantis são considerados um problema de saúde pública. O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP) encontra-se numa posição privilegiada para identificar prematuramente alterações e/ou situações de risco, permitindo uma intervenção atempada...

A promoção do ambiente seguro do recém-nascido pré-termo: intervenção especializada de enfermagem nos cuidados não traumáticos

No âmbito dos cuidados de enfermagem às crianças, jovens e suas famílias, surgem dois pilares fundamentais, os Cuidados Centrados na Família (CCF) e os Cuidados não Traumáticos. A importância atribuída ao ambiente em que esses cuidados são prestados, constitui um fator primordial para o sucesso...

O conversar com crianças de creches segundo educadoras/cuidadoras

Creches são instituições nas quais crianças de 0 a 6 anos de idade são cuidadas durante o dia retornando para sua casa logo após. Surgiram ho Hemisfério Ocidental como decorrência da Revolução Industrial e podem ser classificadas como sendo predomiantemente assistencialistas ou educativas, a de...